第四期青年教師教學(xué)能力培訓(xùn)基地沙龍舉行

9月29日下午，由教務(wù)處、人事處主辦，化工類青年教師培訓(xùn)基地承辦的青年教師教學(xué)能力培訓(xùn)基地沙龍(第四期)在奉賢校區(qū)通海廳如期舉行，來自學(xué)校不同培訓(xùn)基地的青年教師參與活動(dòng)。本次沙龍由化工學(xué)院副院長趙雙良主持，教務(wù)處副處長張先梅、教學(xué)督導(dǎo)組專家徐佩若、化工類培訓(xùn)基地負(fù)責(zé)人許志美，以及化工原理國家精品課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人潘鶴林參加活動(dòng)。

本次沙龍的主題為“青年教師如何提高講課魅力”。活動(dòng)分為報(bào)告、對話及交流互動(dòng)三個(gè)環(huán)節(jié)，分別從基地培訓(xùn)制度、課程教學(xué)剖析與課堂授課實(shí)例等幾個(gè)角度，向到場青年教師傳遞“如何提高講課魅力”的知識與技巧。許志美向大家講解了化工類培訓(xùn)基地的培訓(xùn)流程，以工程實(shí)踐能力培養(yǎng)為特色，依托“化工原理”“化學(xué)反應(yīng)工程”兩大國家級精品課程，在培訓(xùn)青年教師課堂教學(xué)能力的基礎(chǔ)上，更加注重工程實(shí)踐帶教能力以及國際視野及教學(xué)研究能力的提升。潘鶴林老師作為精品課程“化工原理”的負(fù)責(zé)人，從課程內(nèi)容的組織，到課堂教學(xué)的方法，再到教學(xué)形式的設(shè)計(jì)等方面，與在場的青年教師分享何為“教學(xué)”，并探討“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代如何構(gòu)建高效課堂，希望授課教師可以做到享受教學(xué)、快樂教學(xué)、收獲教學(xué)。

徐佩若從督導(dǎo)專家的視角，結(jié)合日常聽課時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題，為大家講解了日常教學(xué)中的誤區(qū)和需要規(guī)避的問題。她還向大家列舉了一些名師上課的實(shí)例，如方圖南教授會在上課前給學(xué)生提出三個(gè)問題，引導(dǎo)學(xué)生思考，啟發(fā)學(xué)生在課堂中找尋答案;張?jiān)d教授會在課堂中注重節(jié)奏分明，利用高低起伏的聲音以吸引學(xué)生潛心于課堂，并將自己所講的內(nèi)容融會貫通，轉(zhuǎn)換總結(jié)為知識點(diǎn)，方便學(xué)生更好地汲取知識。

在互動(dòng)提問環(huán)節(jié)，趙雙良從自身實(shí)際出發(fā)，以青年教師的視角和大家共同探討如何平衡科研和教學(xué)。作為校青年教師課堂教學(xué)競賽一等獎(jiǎng)獲得者，他認(rèn)為兩者是可以同時(shí)兼顧的，要用科研的專注專研精神來對待教學(xué)，用做教學(xué)的踏實(shí)厚重態(tài)度來對待科研。他表示，青年教師要嚴(yán)格遵守教學(xué)制度和教學(xué)規(guī)律，用好的口碑來贏得自己在課堂上的教學(xué)魅力。

青年教師教學(xué)能力培訓(xùn)基地沙龍至今已舉辦四期，化工類青年教師基地承擔(dān)了本學(xué)期開學(xué)以來的第一次活動(dòng)。沙龍的舉辦，為青年教師與各基地各學(xué)科優(yōu)秀名師零距離接觸搭建了良好的溝通平臺。