商丘師范學(xué)院探索構(gòu)建“333”網(wǎng)絡(luò)育人模式

近年來，商丘師范學(xué)院高度重視網(wǎng)絡(luò)育人工作，著力探索構(gòu)建“333”網(wǎng)絡(luò)育人模式，取得顯著成效。

一、堅(jiān)持“三個強(qiáng)化”，完善網(wǎng)絡(luò)育人融合機(jī)制

強(qiáng)化融合機(jī)制。成立網(wǎng)絡(luò)思政工作中心（融媒體中心），與黨委宣傳部合署辦公，構(gòu)建黨委宣傳部牽頭抓總，網(wǎng)絡(luò)思政工作中心具體負(fù)責(zé)，教務(wù)處、科研處、學(xué)工部、團(tuán)委等職能部門密切配合、馬克思主義學(xué)院等教學(xué)學(xué)院積極參與的網(wǎng)絡(luò)育人體制機(jī)制。加強(qiáng)省、校兩級網(wǎng)絡(luò)教育、輔導(dǎo)員、理論宣講等名師工作室建設(shè)，建設(shè)10個校級網(wǎng)絡(luò)名師工作室，不斷提高多元主體活力和網(wǎng)絡(luò)育人引領(lǐng)力。

強(qiáng)化平臺建設(shè)。高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)思政工作中心（融媒體中心），構(gòu)建校園網(wǎng)、微信、微博、微視、抖音、快手、校報(bào)電子版等“融媒體+育人”傳播矩陣，收到良好育人效果。成立新媒體聯(lián)盟，將二級網(wǎng)站和新媒體平臺統(tǒng)一納入矩陣管理，在內(nèi)容生產(chǎn)、協(xié)同傳播、聯(lián)動支持等方面，最大限度地融入育人要素。

強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)施“校媒成長計(jì)劃”，通過學(xué)習(xí)研討、專題培訓(xùn)等形式，重點(diǎn)培養(yǎng)文字采編、視頻制作、創(chuàng)意策劃、新媒體運(yùn)營與管理、網(wǎng)絡(luò)評論等專業(yè)知識，著力打造一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、數(shù)量充足的新媒體隊(duì)伍。

二、狠抓“三個著力”，提升網(wǎng)絡(luò)育人實(shí)效

著力理論育人。堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，學(xué)校黨委宣傳部、團(tuán)委和馬克思主義學(xué)院開設(shè)“學(xué)習(xí)進(jìn)行時”“青年大學(xué)習(xí)”“習(xí)語講堂”等網(wǎng)上理論專欄，建設(shè)理論學(xué)習(xí)專題網(wǎng)站，加大網(wǎng)上宣講力度，畫好網(wǎng)上網(wǎng)下“同心圓”。加強(qiáng)理論信念和社會主義核心價(jià)值教育，依托“商師青翎”思政公眾號，推出基層黨委書記、思政課教師36期“微思政課”，打造“云思政”品牌。

著力情感育人。堅(jiān)持“心中含情，眼中有人”，打破刻板印象，引起情感共鳴。動之以情，提升育人溫度。圍繞學(xué)生關(guān)注度、參與度高的重要活動，推出“廚藝大比拼”等系列作品，輕拂學(xué)生內(nèi)心世界。緊跟熱點(diǎn)，提升育人高度。圍繞開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等學(xué)校重大活動和國慶節(jié)、建黨節(jié)、教師節(jié)等重大節(jié)慶日，精心策劃推出一系列熱點(diǎn)報(bào)道，培育學(xué)生的家國情懷。關(guān)注日常，提升育人寬度。開設(shè)“微思政”專欄，從學(xué)生身邊小事著眼，創(chuàng)作系列經(jīng)典作品，引發(fā)學(xué)生共鳴。樹立榜樣，提升育人厚度。推出“出彩商師人”“校友風(fēng)采”“學(xué)霸宿舍”等系列作品，激發(fā)學(xué)生高昂斗志，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。凝聚人心，提升育人氣度。拍攝校歌MV、學(xué)校宣傳片，策劃推出《辦學(xué)特色巡禮》系列，激發(fā)全校師生責(zé)任感和使命感。

著力服務(wù)育人。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)互動，給予粉絲足夠關(guān)注，努力維護(hù)好用戶黏性。解答師生急難愁盼。嚴(yán)格“新媒體發(fā)言人制度”，在官方微博粉絲群、留言欄等專區(qū)24小時解答師生急難愁盼。傾聽學(xué)生內(nèi)心呼聲。與學(xué)校心理健康教育中心合作，針對學(xué)生熱點(diǎn)心理問題，開辟“商師心聲”專欄，打造傾聽學(xué)生心聲的“心靈樹洞”，精準(zhǔn)解決學(xué)生學(xué)習(xí)、情感和心理問題。服務(wù)學(xué)生學(xué)習(xí)提升。微博設(shè)置“商師小干貨”專欄，及時為同學(xué)們提供“四六級”“考研”等學(xué)習(xí)資料。

三、注重“三個打造”，凸顯網(wǎng)絡(luò)育人特色

打造網(wǎng)絡(luò)育人品牌。深入開展網(wǎng)絡(luò)育人活動，豐富網(wǎng)絡(luò)育人內(nèi)涵，重點(diǎn)打造“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)”“青馬紅色文化節(jié)”“出彩商師人”等網(wǎng)絡(luò)育人品牌，其中《立足地域文化開好用好新時代“大思政課”》《“四個一”紅色育人工程》《“產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)訓(xùn)”五位一體實(shí)踐育人體系》三個項(xiàng)目，榮獲省高校思想政治工作優(yōu)秀品牌。

打造網(wǎng)絡(luò)文化精品。制定《優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果認(rèn)定實(shí)施辦法（試行）》，充分發(fā)揮制度的導(dǎo)向作用，催生更多優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)成果，讓正能量作品充盈網(wǎng)絡(luò)。近年來，涌現(xiàn)出一大批師生喜聞樂見的優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)成果，榮獲省部級以上獎勵107項(xiàng)。例如，音樂學(xué)院“檸檬樹下樂隊(duì)”創(chuàng)作的歌曲《赤伶》，入選新華社“新青年開學(xué)季樂隊(duì)演唱會”活動。

打造網(wǎng)絡(luò)育人亮點(diǎn)。深入挖掘地域文化中寶貴的教育資源，立足“四個融入”，打造地域文化育人理論研究高地、地域文化育人作品創(chuàng)作高地、地域文化育人傳播實(shí)踐高地，構(gòu)建文化傳承創(chuàng)新與大思政課協(xié)同育人的辦學(xué)特色?！饵S河之旅》《中原紅色之旅》系列專題片，入選教育部文化育人創(chuàng)新工作案例。